幼儿园里五花八门的节日活动和眼花缭乱的手工制作令不少家长感到头疼，到底是老师们越来越喜欢“刁难人”，还是家长们小题大做、太过焦虑呢？各位爸爸妈妈们，不妨跟随牧童园服小编一起站在幼儿园老师的角度看看这些家庭作业背后的真相吧！

1.“亲子小任务”呼唤的是父母陪伴

幼儿园的“作业”本质上是幼儿园课程延伸出来的亲子小任务，这些充满创意和乐趣的小任务，旨在为孩子和家长提供了一个亲子互动的好机会，让他们在交流、体验和探索中共同学习，增进情感。同时，这些任务也可以让家长了解当下幼儿园的课程进度、主题和核心内容，让家长知道孩子在幼儿园里“学了些什么”、“感兴趣的是什么”、“还需要做哪些准备”，以便更好地进行家园合作共育。

2.亲子体验过程胜过“完美作品”

小任务最重要的是讲求共同完成，而不是比拼谁家的爸妈更心灵手巧。孩子在查找资料、使用工具时也许不太顺利，他们稚嫩的小手剪出来的线条可能歪歪扭扭，涂的颜色也许不均匀，但是在动手动脑的过程中可以培养孩子的学习兴趣，帮助他们获得独特的情感体验，这些都是孩子今后学习必备的素养。家长们大可不必焦虑，因为比起成品，老师们更关注的是制作过程，而且有越多孩子参与的痕迹，在老师眼中越是好的作品。

3.“小任务”对孩子成长的“大意义”

幼儿园并不能解决孩子成长中的所有问题，有些体验性的、拓展性的内容，还需要在课外加强和补充。幼儿园老师布置的亲子任务，也并不仅仅是要孩子上交作品，而更多的是要强化他们的任务意识，培养他们的责任感，以促进孩子良好学习习惯和生活习惯的养成。各位家长，请不要剥夺孩子成长的绝佳机会，更不要当着孩子的面“吐槽”老师布置的作业，避免将消极逃避思想传递给孩子，这样不利于他们今后的学习与发展。

各位爸妈，不要再误会幼儿园的“亲子小任务”了，我们不妨抓住这个机会和孩子共同学习、一起成长。也许不知不觉间，你会猛然发现：哇，小家伙原来已经知道那么多了！

下面还有小编整理的几个完成亲子任务时的小建议，一起看看吧！

 让孩子做准备工作

亲子小任务的准备工作，比如收集材料、准备工具等孩子力所能及的事情，请父母尽量不要帮忙，尽可能地放手让孩子自己做。这样不仅能增强孩子的参与感，提高他们的完成积极性，而且对孩子而言，这也是一种有益的锻炼，会让孩子做事更有条理。

 重视孩子的每一个可能

每一次小任务完成后，可以先让孩子自己评价最喜欢的部分或是不太满意的地方，并思考下次可以从哪些地方进行改进；如果是小制作的话，还可以进行场景想象、故事创编等活动，以培养孩子的发散性思维。

 珍藏孩子的每一个作品

幼儿园通常会把孩子的亲子作品展示出来，到学期末再发还给家长。各位家长不妨在家中设置一个展示作品的小角落，也许孩子的作品并不完美，但对他们来说却是一份独特的记忆和温暖的亲子时光，值得每一位父母认真对待。

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