一、指导思想：

    为了贯彻《新纲要》精神，抓好教研这项工作，提高幼儿园保教质量，全面提高幼儿园师资队伍的整体素质，结合幼儿教师发展的实际，构建“以园为本”、以“幼儿为本”的园本教研制度，师德建设为先导，引导教师转达变教育观念，特制定本计划如下：

    二、工作目标

    1、继续落实常态教研，重点研讨如何利用废旧材料制作幼儿的户外体育器械，开展丰富多种的体育活动；
    2、规范教科研活动，做好“主题背景下的区域活动开展”这项专题研究；
    3、根据园所现状对幼儿接送进一步做研究工作；
    4、通过网站建设文案工作，提高教师专业素养能力与活动反思能力；
    5、进一步做好家长工作。

    三、工作内容及措施

    1、教育教学活动：

    教学活动是幼儿园教育活动的主阵地，同时也是提高教师业务水平的主要渠道，本学期，我们将以有效教学为基本点，注重常规课、常态课的研讨，加强随堂听课的 力度，要求教师每周日备完下周的课，要备详案，对新教师备课要求更高，不上不准备之课。积极鼓励教师互相听课，取长补短，同时规定老教师一学期听课数不少 于15节，年轻教师不少于20节，由授课人活动后及时在教师论坛中发贴，听完课的教师要及时整理听课笔记并反思，与其他教师交流心得，写下评课意见及建 议。学期年级组长至少要组织一次“一课三研”活动，暑期三所园的教学活动进行评比一次，全体教师要积极参与，打造一个良性的“立争上游”团队精神。

    2、区域活动：

    创设丰富的区域活动的环境，重视区域活动的开展。科学安排幼儿的一日生活，保证区域活动的时间每日不低于40分钟，注重活动的趣味性、综合性。通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

    3、健康体育活动：

    根据幼儿园有利的户外场所，我园这么多年来以体育为特色，开展了丰富多彩的体育活动，本学期重点抓好体育器械的制作，利用各种废旧物品制作有创意性的教玩具。根据年龄阶段开展不同的户外晨间活动和游戏活动，学期进行相应的评比（具体比赛项目由年级组长讨论决定）。

    4、教师文案工作：

    组织教师参加各级各类征文、论文比赛；本学期班主任每人写一篇论文，80%的老师写好案例分析，要求有三篇优秀论文获奖，有5篇案例分析获奖；刊物投稿，争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。

    5、学期重大活动：半日开放活动、亲子才艺展示、毕业典礼。

    6、网站建设：

    本学期以论坛为主线，教师每天要关注“教师论坛”、“班级论坛”“教研论坛”等，不仅如此还要做好幼儿成长档案、每月一篇教养笔记，特殊幼儿个案跟踪等， 并且每天把幼儿活动拍照上传到活动剪影栏目里以供家长们欣赏；除此之外，每周每班还要上传保健常识、家长育儿经、教学课件等；

    7、家长工作：

    家长会（宣传新教育理念、对电脑调查、接送需知包括大门开放时间的配合、一日活动科学合理的安排、家长规章制度、传染病高峰时期的配合与注意事项）、家长委员会、互动论坛、信涵、家访、管理人员电访（潘负责）、学期两次调查问卷（60%家长）；

    8、教科研活动：

    主题背景下的区域活动：本学期重点对主题教材如何“物化”到区域材料进行研究，通过讨论法、观察法、分析法等手段对各年龄段区域的创设、材的适宜、材料的牢固、美观、多样性、孩子的喜爱程度等价值等进行研究。

    9、蒙氏教育：

    本学期着重将主题活动贯穿于蒙氏教育活动中，对如何进行教材“物化”做深刻的研究，选择幼儿感兴趣的材料，在六大领域当中，语言领域和艺术领域设行上大课的形式开展，其余领域的活动一律按蒙氏教育课堂执行。

   10、幼儿接送：

    幼儿园与家长、与老师签订安全责任状，把安全列入重中之重，严把接送卡，对家长定期宣传安全重要性及配合事宜，以及发生安全事故的心态和对幼儿园的理解等。 

    四、逐月工作安排：

    三月份：

    1、建立专题研究计划、教研激励措施、教研活动制度，教师学习制度；
    2、教研组长做好常态教研计划；
    3、年级组长结合专题研究计划落实专题研究相关要求并做好资料的整理工作；
    4、各组将第一主题的周计划、备课、区域材料准备全部到位并执行检查评估；
    5、各组确立“一课三研”的公开教学活动课程安排的时间；
    6、组织开展大教研活动，讨论学期的重大活动计划、“五星”教师的评比方案；
    7、组织教师学习《区域活动有效开展》的相关内容，每周一篇（由万红萍负责查找相关资料）；
    8、网站建设：建立每位幼儿的成长记录，各班确定两位特殊幼儿的跟踪，并做好论坛互动；
    9、经验总结汇报，评出班级“亮点”；
   10、召开家长委员会及学期初家长会。

    四月份：

    1、开展相互观摩、学习活动，向区域活动开展的特别的好的班级学习；
    2、对各班教师教学反思和案例分析进行评价，打分，评出优秀反思及案例；
    3、开展各组体育器械初评活动；
    4、各班开展家长半日开放活动；
    5、开展“五星”教师的初评活动；
    6、开展区域材料评比活动，列出优胜年级组；
    7、收集、整理专题资料，各组经验交流汇报；
    8、亲子才艺展示；
    9、为毕业典礼做一切准备；
   10、深入家长调查，收集意见及建议。

    五月份：

    1、开展网站论坛的评比活动；
    2、进一步对活反思及案例进行分析、评份，评出前三名，颁发相应奖金；
    3、进一步研究区域活动开展情况，评出“优胜班级”，颁发相应奖项；
    4、体育制作进一步进行评比；
    5、为毕业典礼做一切准备；
    6、本园开展“优质课”评比活动，由各年级组长推荐1名；
    7、收集、整理专题资料，各组经验交流汇报。
    8、送教下乡活动；

    六月份：

    1、推荐好的案例及反思上报，评比；
    2、各班网站综合评比活动（投稿量、论坛回贴、文案质量、活动图片数量、上报文章的篇数等）
    3、举办第十三届毕业典礼；
    4、幼儿讲故事比赛；
    5、各班体育活动竞赛。
    6、学期末的经验总结及汇报工作。  

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