圣诞节来啦
小、中、大班圣诞节活动方案开胃菜送上，收好不谢。
美术活动：圣诞树（小班）
活动目标
1.在活动中巩固对红色、黄色、绿色的认识。
2.尝试用撕、揉、贴的方法来装饰圣诞树。
3.喜欢参与手工活动，体验动手创作的乐趣。
活动准备
1.经验准备
见过圣诞树，知道圣诞树的意义；有参与撕贴活动的经验。
2.材料准备
教师用材料：挂图“美丽的圣诞树”；歌曲《铃儿响叮当》。
幼儿用材料：《情境创意美术·手工篇》第9-10页，材料包（皱纹纸）；固体胶棒。
活动过程
一、欣赏导入
引导幼儿欣赏挂图“美丽的圣诞树”，交流讨论进入主题。
指导语：（欣赏图①：没有装饰过的圣诞树）小朋友们，这是什么？它和圣诞树有什么不同？（欣赏图②：挂满装饰物、礼品的圣诞树）这是什么呢？你是怎么知道的？
二、探索发现
1.翻开《情境创意美术·手工篇》第9页，欣赏“创意坊”中的图片。
指导要点：通过观察，引导幼儿说出圣诞树的不同装饰方法。
指导语：瞧，图中的圣诞树漂亮吗？它的身上挂满了各种各样的装饰物，你知道这些装饰物是怎样做的吗？
2.观察《情境创意美术·手工篇》第9页“巧手吧”中的步骤图，引导幼儿发现用皱纹纸装饰圣诞树的方法。
三、创作表现
1.幼儿翻开《情境创意美术·手工篇》第10页，教师鼓励幼儿按照自己的意愿用撕、贴等方法装饰圣诞树。
指导语：再过几天就是圣诞节了，我们也来装饰一下圣诞树吧！先把皱纹纸撕成条或块，再揉成小团，最后用固体胶棒把揉好的五彩小纸团粘贴到圣诞树上。
2.播放歌曲《铃儿响叮当》，幼儿在音乐背景下进行自由撕贴创作。
指导要点：提醒幼儿注意撕及揉搓皱纹纸的力度。
3.教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评议
1.幼儿相互欣赏作品圣诞树，可将作品作为“圣诞礼物”互相交换。
2.师幼一起评选出“最漂亮的圣诞树”、“最有创意的圣诞树”、“最奇怪的圣诞树”……
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品，结束活动。
音乐活动：奏响幸福铃声（中班）
活动目标
在《圣诞铃声》的音乐情境中，感受腕铃清脆的音质。
活动准备
1.材料准备：挂图《圣诞铃声》、音乐CD《圣诞铃声》；腕铃若干、圣诞场景布置（圣诞树下放若干腕铃）。
2.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形；引导幼儿掌握正确使用腕铃的各种方法；提示幼儿按照要求开始演奏乐器。牧童园服
活动过程
预备导入
教师播放《铃儿响丁当》音乐，引导幼儿在圣诞树四周寻找礼物。
感知体验
1.教师引导幼儿探索腕铃的音色。
师：“听听你们手中的腕铃宝宝，它们的声音好听吗？发出的是怎样的声音呀？”
2.教师播放背景音乐《幸福拍手歌》，引导幼儿重点感受腕铃的声音特质是连续的、细碎的、清脆的。
3.幼儿自由表述，教师小结。
师：“原来腕铃发出的声音是连续的、长长的、而且很清脆，细细碎碎的很好听。”
4.教师引导幼儿用正确的方法操作腕铃并进行表演。
教师播放背景音乐《幸福拍手歌》，幼儿探索。教师观察幼儿的玩法。
师：“我们一起和腕铃宝宝做游戏好吗？你有哪些好办法可以让你手中的腕铃发出好听的声音？”
幼儿讲述方法：敲、摇、拍、甩等等。
幼儿腕铃演奏：《幸福拍手歌》。
师：“今天，圣诞老人给我们送来了这么多的腕铃宝宝做礼物，我们带着它们一起唱歌跳舞庆祝节日好吗？
幸福拍手歌
如果感到幸福你就摇摇铃，XX
如果感到幸福你就敲敲铃，XX
如果感到幸福你就甩甩铃，XX
如果感到幸福你就拍拍铃，XX
自由创编
幼儿尝试在每一句乐句最后的两拍创编不同的节奏。
户外游戏活动：圣诞老人送礼物（大班）
活动目标
能手持物品平衡地走过高低、宽窄不同的小桥。
活动准备
户外游戏区、单元桥、大龟背；废旧轮胎、2公斤重的背包。
活动指导
1.老师介绍游戏玩法，引导幼儿利用户外游戏区、单元桥、大龟背、废旧轮胎等材料在草地上搭建高矮不同、结构不同的小桥，请幼儿扮演圣诞老人肩背背包自由走过，不碰撞、不摔倒。
2.鼓励幼儿自由选择材料搭建小桥进行游戏。
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