欧洲人普遍认为，孩子有自身的成长规律，他们在相应的阶段要做相应的事情。芬兰位于欧洲的北部，是圣诞老人的故乡，同时也是一个能听到世界上所有孩子心声的地方。在学前教育方面，这个只有550万人口的北欧国家给全世界做了一个表率！今天，我们就来看看芬兰的幼儿园是什么样的吧！
1、高质量的寓教于乐体系
芬兰人不急着把孩子送去上学，因为幼儿园也提供了高质量的寓教于乐体系。
在一个冬天的早晨，八点，童话角幼儿园的灯亮了。这个幼儿园位于赫尔辛基大区埃斯堡市的塔皮奥拉（Tapiola）地区的一幢公寓楼底楼。穿着雪地外套，戴着绒线帽和手套的孩子们陆陆续续地来了，都是些三至六岁的孩子，有些还睡眼惺忪的，有些已经跃跃欲试地想去玩了。室内宽敞明亮，摆着适合小孩子使用的尺寸的家具、装满了书的书橱、游戏、玩具、乐器和做手工的用品。
在去大房间集合之前，孩子们首先开始吃早餐。副园长埃娃问：“今天是星期几?”“今天的天气怎么样?”孩子们的小手纷纷举了起来，争先恐后地要求回答。
每个星期，幼儿园的24个小孩子都会轮流做“本周儿童”。当这个星期来临的时候，这个孩子就会在早晨的聚会中介绍自己和自己的家庭。早晨的聚会让大家聚集在一起交流和学习，孩子们学数字，读简单的词，学会时间概念和季节，了解最近发生的事情。连最小的孩子也要学习如何在这段和大家在一起的时间里安静地坐着，并集中注意力。
2、国际水准的艺术教育
童话角幼儿园非常重视艺术教育，它与附近的现代艺术博物馆、乐团、音乐院校和木偶剧团都保持密切的联系，孩子们也会去进行实地考察。最近，他们尝试了国际知名的设计师艾洛?阿尼奥（Eero Aarnio）设计的可爱的家具，也和这位大师一起画画。
一个小女孩把自己的画和阿尼奥的画比较了一下，然后承认，“这看上去像个兔子，虽然我其实是想画个小狗来着。”阿尼奥马上接到：“哦，别担心。有时候我本来是想画个桌子的，但是却画出了个椅子。”
就在阿尼奥和孩子们一起画画的那个星期，他获得了“芬兰艺术家（Pro Finlandia）”奖章，这也是对他一生成就的高度认可。
3、进幼儿园的权利
幼儿园是芬兰早教系统的一部分。根据法律，父母休完产后抚育假或父母假之后，每个学龄前儿童都有权利进入一所公立幼儿园。大多数的芬兰妈妈都要上班，因此大多家庭也都会使用国家提供的幼儿园服务。即使在休完了父母假之后，父母亲也有权利继续留在家里照顾孩子，直到孩子三岁为止。在这段时期，工作单位不再发工资，但会给他们保留原职位，这是雇佣合同法所明确规定的。
芬兰有多种类型的幼儿园，比如在自己家中照料一个小群体的家庭托儿所，私立幼儿园和公立幼儿园，它们各有各的教育侧重点。到了六岁，每个孩子都有权利接受免费的学前教育，学前教育一般是在幼儿园进行的。
早晨聚会完毕之后，童话角幼儿园的孩子们根据不同的年龄被分成三个小组，最大的一组是六岁的学前儿童，他们已经开始系统性地学习学校里所要求的技能了。这样，当他们七岁开始上小学的时候，就可以自己系鞋带，安全地过马路，甚至于在午餐的时候自己给煮好的土豆剥皮。
不少孩子还悄悄地学会了阅读、写字和简单的算术。从孩子们画的图画上可以看出，童话角幼儿园的孩子们也在学习与大自然有关的知识。他们每天在附近的公园里玩耍，在幼儿园吃午餐和下午点心。牧童园服
4、受过高等教育的老师们
幼儿园工作人员都受过高等教育，这也是社会投资儿童早期教育的一种方式。幼儿园的园长必须具有幼儿园老师的学历，也就是学士学位。一般来说，所有的幼儿园工作人员都需要经过这方面的正式培训。每个班级的孩子人数有一定限制，从而确保每个孩子的安全以及每个孩子都能得到足够的关心。
芬兰驻华使馆教育与科技参赞米卡?蒂若伦把芬兰学前教育的核心理念归为三点：“第一，是教育互动，这种互动不仅是教师和孩子的互动，同时也是孩子之间的互动；第二，注重平衡，全面培养幼儿素质；第三，所有幼教工作的出发点和落脚点，都是为了孩子能更好地发展。”
幸福的芬兰儿童
某种程度上，教育，尤其是学前教育，已成为芬兰最成功的出口产品。近年来，许多国家的教育机构与相关领导，都纷纷来芬兰取经。英国《经济学人》杂志更是在去年建议，欧洲领导人应暂时放下所有活动，“回芬兰学习如何学习”。的确，芬兰的很多教育理念都值得我们去学习、研究和借鉴。
近年来，随着人们对学前教育的日趋重视，科学保教理念正深深植入我们每一个幼教人的心里。3月1日，教育部新修订的《幼儿园工作规程》正式实施，它进一步凸显了幼儿的主体地位，强调提升幼儿园教职工的任职资格和职责要求。相信随着各类幼教人对新《规程》的深入领会和贯彻落实，我国的幼教事业必定会以更加先进的教育观念引领课程实践，让孩子们拥有一个快乐而有意义的童年。
（摘编整理自：闭藏居士的新浪博客）
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