我是一名幼儿园老师，感觉现在的孩子真是一批不如一批，两只手还不如残疾人灵巧，遇到困难只会哭着叫妈妈，甚至有的孩子5岁了，还只会喝奶。如果犯了错，家长竟然说：您批评我，别说孩子。看着这些孩子和家长，我真是极度震惊加无语！

比如：3岁多的孩子，还被父母追着喂饭；4岁多的孩子，一群朋友聚餐时，他腻在妈妈怀里，要妈妈喂吃喂喝，稍不如意就哭闹不止，完全不顾忌其他人的感受；5岁多的孩子，在公交车上心安理得地坐着，旁边站着年迈却小心翼翼地护卫着他的奶奶……

早期教育太重要了。往往孩子出了大问题，家长才会意识到，已经来不及了！

这样的情景常常让我感到难过，也为很多孩子的未来担忧。

十八世纪法国博物学家拉马克（(Jean Baptiste Lemarck，1744—1829)，曾提出：环境变化是物种变化的原因。环境变化了使得生活在这个环境的生物，有的器官由于经常使用而发达，有的器官则由于不用而退化。这个学说虽然不能准确地解释人类进化原理，却能解释我们很多孩子“两只手还不如残疾人灵巧，遇到困难只会哭着叫妈妈”的原因。

孩子是无辜的，他们的无能和任性，完全是家长溺爱纵容的结果。因为家长无视他们的独立性，舍不得他们吃苦，事无巨细，都要包办代替，剥夺了他们独立发展的机会，才使得他们心智迟钝，手脚笨拙，离开父母寸步难行。牧童园服

下面是美国教科书上罗列出来的，在培养孩子的独立性时，在各个年龄阶段要求做到的事情：

用杯子喝东西：8-12个月

自己吃东西：8-14个月

穿夹克或毛衣：2-3岁

穿鞋袜：2-3岁

系鞋带：4-6岁

刷牙：2-3岁

洗手：2-3岁

梳头：4-6岁

整理衣柜的衣物：5-7岁

选择次日的衣物：6-8岁

从头到脚自己穿着：5-6岁

洗澡：6-7岁

洗头：7-8岁

吹干头发：12-14岁

到商店买衣服：10-14岁

家长们不妨仔细看看，再扪心自问：自己的孩子是否具备与其年龄相应的生活自理能力，靠自己的力量打理好生活上的这些琐事。如果不能，是孩子太笨，根本就学不会？还是家长凭着一厢情愿的溺爱剥夺了他们学习的机会和发展的可能。

我想提醒父母：孩子的成长必须靠自身的力量。你不能代替孩子生活一辈子，真爱孩子的话，一定要注重对孩子独立性的培养。在尊重信任的基础上，该放手时就放手，鼓励孩子自己的事情自己做，引导孩子形成自立的意识和独立生活的能力。从小就独立的孩子才自信，自信而独立的孩子更懂得自爱与爱人，走入社会后更从容不迫，应对自如。

最后，我摘录一个被网友记录的发生在国际航班上的故事：

一美国妇女带着一个六、七岁的女儿。十多个小时的航程中，不见她有搂抱女儿的动作，也未听“乖乖”、“宝贝”地不停叫唤。一切都让孩子“自力更生”。比如上厕所、比如向空中小姐要水喝。只是有时提醒指点一下。

最让人难忘的是用餐时孩子的节俭精神、卫生习惯和环保观念。撒在活动板上的面包屑、黄瓜皮捡起来吃。吃完后，自己用纸巾抹嘴、擦手，把塑料饭盒等放进垃圾袋。一切都井井有条。

而邻座一中国妇女，也带一个同龄男孩，管教方法却截然相反，对孩子亲热的不得了，撒尿陪着，吃饭抱着，又哄又喂，小孩无礼、任性、讨厌。

我想说：别用泛滥的爱溺毙孩子的独立性和自信心，让孩子无理、无情又无能！！

孩子3岁前必学的10项技能

1、拿杯子喝水：交给孩子塑胶或亚克力的杯子，让孩子自己学习拿住杯子喝水。

2、走路：所以宝宝学会走路后，每次出门尽量让他自己走路，避免抱或是坐手推车。上下楼梯也尽量让他自己爬。

3、自己吃饭：让孩子学会自己吃饭，比桌椅、地面整齐清洁要来得重要。

4、自己洗手：你可以给孩子示范你洗手的过程，让孩子学习并加以联系。

5、如厕训练

6、穿脱衣服和鞋袜

7、刷牙

8、折叠衣服

9、收拾玩具

10、用语言表达：孩子还小时，会用拉、抱、指或发出其他声音的方式表达需求，到了1岁以后，父母应鼓励孩子多用语言表达需求，提供练习说话的机会。

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