家长总觉得自己的孩子在幼儿园会得到不公平待遇

因为双向的不尊重。

不尊重是很明显的，原因有几点吧：

一，幼师职业在中国大多数人的传统认识里面，是一个低下的职业，准确来说，在中国，除了公务员这种为人民服务的职业之外，任何工资相对较低的职业都不受尊重。

二，由于中国学前教育发展的不均衡，在大多数地区，当幼师门槛低。在多数人印象中，幼师普遍学历差，上学时品行不端。

三，对学前教育不重视，由于传统教育的影响，除了相对学历素质比较高的一批人外。大多数过人对学前教育没有一个正确的观念，只是简单的认为幼儿园等于托儿所。

四，媒体影响，负面新闻频发。而且幼师其实也需要心理干预的，这一点如果带过孩子的都知道，几十个孩子在你耳边喳喳，那种感觉真的可以逼疯人。但是关于心理干预方面，属于整个国家都缺失的。

既然是双向的不尊重，那我们还可以说一下幼师方面的意见。

一，大多数家长不懂幼儿教育。中国大多数家长是不懂教育的，养孩子就是养孩子，养活大就好了，缺乏系统的教育观念。所以这教育观点上，经常会出现一些错误的行为，到了幼儿园后，还需要老师去纠正。

二，幼儿园的教学方法。越是好的幼儿园，越喜欢强调父母与孩子的交流，会布置更多的游戏，任务，这些都需要父母的参与。而在这个过程中，幼师和家长的位置逆转，幼师面对家长处于权威管理地位。

三，信息的不对称。幼儿园是一个独立的教育机构，教师拥有相对绝对的权威，而孩子智力还未发育好，有时无法传达正确的信息。教师对于家长来说，拥有更多的对这些信息的解释权。

四，孩子的权威转换。在上学之前，孩子的权威是家长，上学后，权威是老师，父母被移到了第二位。这种情况在越是穷苦的阶级越是凸显，幼师在这种情况下，对孩子的行为控制权超过了家长，地位的逆转。

五，反歧视，既然幼师经常被看不起，我们明明认真工作了，凭什么被看不起？这种反向的心理作用。

这个观点是我个人根据经历，见闻，学业知识总结的，也没查过资料，不知道准确不准确，有兴趣的权当看乐子了。（文章来源：知乎）

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