大家知道吗，每年3月最后一周的星期一是中小学生“安全教育日”，规定所有中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动，今年的“安全教育日”就是3月28日哦。

中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害，如今正呈上升趋势。基于此种现象，对年龄更小的3—6岁幼儿，我们更要做好安全教育的指导，防止意外事件发生。

幼儿阶段的孩子正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较弱，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。此时就需要家长和老师对孩子进行初步的安全指导、教育，提高孩子保护自己的能力，帮助孩子树立一定的安全意识。

1、了解生活常识，学会自我保护

通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能使各种意外伤害发生的可能性降到最低限度。

那么如何提高孩子对事件的预见性呢？首先要了解一些生活常识，教师可为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如高压电线、插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高孩子判断事物的能力，从而提高孩子对事情的预见性，预防悲剧的发生。

2、创造良好环境，形成自我保护意识

老师可以对孩子进行直观、形象而又综合的教育。出示若干安全标记图，引导幼儿观察：“你们认识这些安全标志吗？”“这些标记告诉我们什么？”通过观察使幼儿认识几种常见安全标志的图案，并理解其中的含义。

结合日常生活，引导幼儿想一想：“在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？”通过寻找生活中的安全标记，了解这些标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、生活中随机教育，巩固保护技能

孩子具有好奇心强、好动、随心所欲的特点，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。

上楼梯、荡秋千对小班孩子来说不安全的因素会很大。但只有在采取相应的安全措施的同时，提供给孩子接触不安全因素的机会，才能提高孩子自我保护的能力。在上下楼梯时靠右按顺序行走，不要推搡前面的小朋友，预防踩踏等意外事故发生。荡秋千时要保持中心稳定，并尽可能将重心向后移。

培养孩子自我保护的意识，重要的是不仅应该让孩子知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，及在征服危险的过程中怎样保护自己。

4、发挥家长作用，形成家园共育

让孩子形成自我保护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。过马路走人行横道、牢记家庭详细住址、不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等，都要求家庭与幼儿园互相配合，对孩子进行教育并长期坚持。牧童园服

5、开展安全讲座活动

为了让孩子们适应未来的社会，避免在发生地震、火灾等灾难时因不懂自护、自救常识而发生的悲剧再度重演，有条件的园所可邀请武警叔叔、消防员叔叔等对孩子进行相关的安全自救知识讲座。

如果遇到陌生人跟踪，要跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。通过生动有趣的互动学习，让孩子们了解自护、自救知识。相信在经过学习和预演之后，面对突发事件，他们会变得更加从容。

（来源：部分内容摘编整理自《亿童亲亲社会》 主编： 周念丽）

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