幼儿园是孩子对学校的最初经验，是未来多年学习生涯的起始点。有的孩子觉得上学是件令人兴奋的事：他们高高地举手抢着回答问题，合唱时扯开大嗓门，吃饭时第一个坐下。

　　有的孩子则没有那么兴奋。害羞或更内敛的孩子可能会觉得幼儿园过于陌生和闹腾。他们上课时可能不愿说话，不爱融入集体，或是宁愿自己待着，在角落里安安静静地玩。

　　孩子害羞，我该担心吗？

　　你当然希望你的孩子能喜欢上幼儿园，但是尽量不要太慌张，特别是如果你的孩子刚上托班的话。在上托班期间，宝宝刚刚开始学习怎样与同伴互动，如何参与集体活动。很多托班的小朋友仍然喜欢跟其他孩子一起各玩各的，一边观察一边模仿，而不是直接跟小朋友们玩在一起。等到大一些，大多数孩子都能互动着玩，但是他们仍然在自我调整的过程中，以便适应学校的交际环境。

　　不管是在托班还是小班，孩子在尝试新的环境，学习新的行为规范。这个过程可能需要时间。

　　每个人的性格都不一样，同样地，每个孩子也非常不一样。他们对学校生活的适应情况非常不同，这也是很正常的。有的孩子很讨巧，有的孩子则很安静。一些孩子要 比别人花更长的时间来适应教室里的日常作息，适应新的学校、老师或教室，但是他们最终会适应的。有的孩子则一直都很害羞，但是这也没有问题。正常的害羞不 是一个需要解决的问题。

　　孩子安静或害羞都不是问题。让你的孩子自己决定怎样感觉自在。在他这么小的年纪，你还不用为他害羞的事小题大做。

　　要在幼儿园里学到东西，你的孩子不需要是最卖力气、最积极的那个。但是疏解他的害怕心理哪怕一点点，也能让上幼儿园变得更加愉快，这会提高学习效果，非常值得尝试。

　　怎样鼓励害羞的孩子？

　　跟老师谈谈。幼儿园老师和专家都非常强调家长跟老师保持密切联系的必要性。家长和老师之间的沟通，对于帮助害羞的孩子适应幼儿园生活，非常重要。

　　首先，对比你的孩子在幼儿园和在家的表现。你的孩子在家爱做的哪些活动，在教室里时他不喜欢做？你的孩子不喜欢在幼儿园里应该做的哪些事？你可以从孩子的老师们那里收集信息，想方法让孩子对教室产生兴趣，感觉舒服。如果可能的话，你可以约老师一起谈谈怎么做。

　　把他的兴趣带去幼儿园。例如，如果你的孩子对甲虫很着迷，但是幼儿园里没讲到甲虫，不妨让他把他的收藏带到教室里去。但是要确保老师不会强迫你的孩子到前面 去给大家正式地讲解。可以请老师专门创造机会，让你的孩子可以谈论甲虫或是回答问题。老师可以用你的孩子的材料作为视觉上的辅助，让小朋友们讨论甲虫，或 是以你的孩子的存货为基础，创造一个“甲虫一角”。

　　一个不愿参加幼儿园活动的孩子的妈妈发现，支持她女儿的兴趣，会起到显著的效果。她说：“我鼓励她把自己想给同学们看的东西带到学校去，她收集的贝壳、我们家的仓鼠、小石头。这给了她展示自己的机会。”

　　即使你的孩子现在还不敢发言，把他的心爱之物带到教室里也有助于消除他的害羞。他不说话也可以参与其中，感觉到归属感，这是个好的开始。他可能最迷甲虫、火车或猫，但是即便是分享他喜欢的一本书或一个玩具，也会有帮助。牧童园服

　　参加幼儿园活动。你出现在教室里，会帮助你害羞的孩子在学校里感觉更舒适。你不一定有时间经常或长时间地参与幼儿园活动，但是即便是偶尔出现，也会让你有观 察的机会。大多数孩子都会觉得爸爸或妈妈来幼儿园，是一项殊荣。在幼儿园的家长开放日里，你一定要设法出席，看看情况到底是怎样的。如果你的宝宝所在的幼 儿园提供机会让家长来学校给小朋友讲故事、带小朋友们做活动，你也可以考虑参加。

　　确保他能应付得来。如果你能参观孩子的教室，看看那里的游戏、活动和运动是否适合你的孩子，是不是能让你的孩子有成功的渴望和机会。因为你的孩子不参与活动，可能是因为他认为自己做不来。

　　如果幼儿园的很多活动似乎超过了孩子的能力水平，跟老师谈谈，把活动简化一下。如果你的孩子不认得所有的图卡，老师可以让他只看其中的几个。如果你的孩子还不能灵活使用剪刀或胶水，请老师同时提供涂鸦或画画的选择。一定不要让你的孩子有挫折感。

　　要给你的孩子足够的挑战。你的孩子不喜欢幼儿园的活动，也可能因为它们太简单了。如果你怀疑是这个问题，可以跟老师一起寻找办法，给你的孩子更多挑战。也许老师可以从大一级班级借些东西来给你的宝宝用。

　　在家里帮他。一些孩子远离教室的刺激和压力后，在安静的环境下就容易学会新东西。如果你的孩子不擅于用画笔画画，你可以跟他在家里一起画画。了解你的孩子在学校里最喜欢哪几首歌，平时在家里或是吃饭时跟他一起唱。

　　给你的孩子实践的机会，但是尽量不要给他压力。小孩子学习新东西的速度不一样，没必要变成负担。目的是帮你的孩子建立自信。关键是，一定不要逼孩子太紧。

　　集中关注他的强项。不要只看到坍塌的积木。在家里和孩子做幼儿园里的简单趣味活动，这是疏解他对于参与集体活动的恐惧的一个好方法。大多数幼儿园的班级里都 有几首大家喜欢的合唱曲目，经常在教室里唱，或者至少会在音乐课上唱。你可以问问你的孩子最喜欢哪几首，然后每天晚上都跟宝宝唱。如果你的孩子在家里唱得 自信了，到教室里时，可能也就不那么害羞了。

　　通过这种方式，你会发现他害怕幼儿园里的什么，比如同学中的坏小子或老师的嘲弄。如果你作为“学生”假装有点害怕别的小朋友或老师，你的孩子可能会觉得很可 笑，他的笑有助于缓解他的部分恐惧情绪，这样他也许会更自信。跟孩子谈谈学校里的情况，多问你的孩子问题，然后用你得到的信息跟幼儿园的老师和领导谈谈。 作他的“学生”。在家里用娃娃和填充毛绒玩具跟孩子玩“上幼儿园”的角色扮演游戏，是一种让孩子体验上幼儿园的好方法。用几个小熊创办一个幼儿园，让孩子来扮演老师。你可以帮忙组织游戏，作为一个“学生”参与其中，让你的孩子掌握课堂的节奏。

　　孩子会不会不只是害羞？

　　如果他不是害羞那么简单怎么办？大多数孩子的害羞或安静都不是严重的问题，但是有几个危险信号可能表示，你需要带孩子咨询专家。如果你的孩子在上学前或在幼 儿园里经常哭或大发脾气，大多数时间里都非常孤僻，很少与人有眼神交流，或是在幼儿园里很暴力，打别的小朋友或老师，请咨询儿科医生或是心理专家。

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